Опубликовано

Зачем быть заместителем на расстановках

Быть заместителем — это учиться видеть ландшафт в целом, а не только кирпичи.

Это раз за разом находить, частью чего большего ты являешься.

Это позволить себе на короткое время (+-час) выйти из своих привычных страданий и зайти в страдания другого (понимание, что кроме своих есть еще и другие — неплохо расширяет).

Это позволять себе раз за разом ощущать, как страдания завершаются и видеть, что именно внутри позволяет этим страданиям завершиться.

Это раз за разом входить в роль, где тупик — и раз за разом на себе ощущать, что из этого тупика выводит. Что дает проход.

Иногда это про ‘оказаться в роли своего врага, увидать что враг не такое уж и чудовище, а просто человек со своей болью’ — потерять охоту к вражде и развернуться наконец в созидание.

Ходя на расстановки как заместитель, я раз за разом вижу, как:

Тот, кто называл всю жизнь родителя алкоголиком — получает возможность увидеть: алкоголизм был единственным способом родителя справиться и продолжать хоть как-то жить после того невыносимого, что довелось пережить. Это был способ убить себя не сразу, а постепенно, оставаясь еще некоторое время с домашними, со своей семьей.

Тот, кто всю жизнь мучался от травмы отвержения, получает достаточную ширину, чтобы увидеть — отвергающий родитель транслирует ‘отойди от меня, мой ребенок — внутри меня живет ад, и я не хочу чтобы ты с ним соприкасался. Не заглядывай в эти уголки моей души — найди для себя что-нибудь получше. И желательно подальше от меня. Такова моя воля и в этой воле — моя к тебе духовная любовь.

Тот, кто годами не мог выйти из депрессии, получает наконец возможность заглянуть в глаза тому, кто ушел из жизни и без кого не хочется продолжать жить. 

Тот, кто жил не свою жизнь, находит того, чья жизнь была трагично прервана, находит, позволяет вниманию принимать, и принимая — освобождается для своей жизни.

Быть заместителем — это научаться чувствовать, что всем движет любовь духа. 
Научиться видеть, какой уродливой и болючей эта любовь может становиться, когда она прервана или расщеплена. 

Научаться понимать, как своим вниманием эту любовь восстанавливать и исцелять. Как быть целым.

Опубликовано Оставить комментарий

Синдром утраченного близнеца

Необъяснимые чувства утраты, глубочайшего одиночества, чувство вины, бессилия, потребность в постоянном поиске 

Синдром утраченного близнеца

В 10-12% всех беременностей у женщин зарождается более чем 1 эмбрион. Человеческое тело не очень хорошо приспособлено для вынашивания нескольких плодов, только в 1,5% случаев из нескольких зародышей на свет появляются близнецы.
При грубейшем подсчете “Синдром утраченного близнеца” может сопровождать около 98 человек из 1000

О том, что такое явление есть и что оно влияет на живущего, я узнала когда еще в Беларуси ходила на расстановки. Но там подобные истории я видела очень редко. Только с весны 2023 я стала ходить на расстановки в Польше и стала видеть такие истории значительно чаще. Когда я услышала о статистике — я сильно удивилась, никогда прежде в темах, с которыми работают расстановки, я не встречала статистики.

Авторы данной книги на определенном этапе своего изучения начали работать в тесном сотрудничестве с врачами, делающими узи. Некоторые из таких врачей отказывались от взаимодействия, говорили что их гипотезы не имеют смысла. Некоторые нашли в себе любопытство и только после этого смогли заняться изучением и проанализировать статистику, основанную на данных УЗИ.

Необъяснимые чувства утраты, глубочайшего одиночества, чувство вины, бессилия, потребность в постоянном поиске — то с чем могут в повседневной жизни сталкиваться эти 98. 

Чувства “неполноты”, “нецелостности”. Попытки найти утраченное в другом человеке, ведущие к неминуемым болезненным фрустрациям и разочарованиям.

Кисты и новообразования, не поддающийся корректировке сколиоз, необъяснимые кожные заболевания, близорукость, скрежетание зубами — некоторые из соматических симптомов, в которые могут вливаться не пережитые чувства людей с симптомом утраченного близнеца (*данные симптомы могут иметь и другие источники).

В наши дни Альфред и Беттина Аустерман, живущие в Германии, занимаются изучением данной темы и терапией подобных душевных переживаний. Результаты своей работы они изложили в книге “Драма в лоне матери. Утраченный близнец”, которая выдержала уже 4 издания, каждый раз дополняясь новой информацией.

Запись вебинара «Драма в лоне матери. Утраченный близнец»

120.00 

Запись вебинара «Как мы рождаемся»

120.00 
Опубликовано

Это началось не с тебя — трансгенерационная травма

Трансгенерационная травма: как боль передаётся из поколения в поколение

Иногда мы сталкиваемся с чувствами, которые кажутся не совсем «нашими»: беспричинная тревога, ощущение вины, трудности в отношениях, повторяющиеся жизненные сценарии. Мы можем не помнить событий, которые их вызвали, потому что их источник — не в нашем личном опыте. Это проявления трансгенерационной травмы — боли, передающейся через поколения.

Что такое трансгенерационная травма

О том, как травма влияет на нашу жизнь — я рассказала в отдельной статье.
Франц Рупперт описывает травму не только как индивидуальное переживание, но и как системное — то, что затрагивает целые семейные истории. Когда в прошлом семьи происходили тяжелые события — война, насилие, потери, стыд, отвержение — и они не были прожиты, чувства остаются «замороженными» в семейной системе.

Следующие поколения бессознательно несут в себе эту боль, стараясь «исправить» или завершить то, что когда-то не было завершено. Так формируются неосознанные лояльности: мы можем повторять судьбы предков, проживать их чувства, выбирать похожие отношения, даже если внешне живём совсем по-другому.

Как проявляется трансгенерационная травма

Трансгенерационная травма может выражаться по-разному:

  • хроническая тревога без видимых причин;
  • чувство вины или стыда «просто так»;
  • сложности с близостью или доверием;
  • повторение семейных сценариев — например, похожие разводы, болезни, несбывшиеся мечты;
  • ощущение, что живёшь «чужую жизнь».

Тело тоже хранит семейную память — через напряжения, блоки дыхания, устойчивые позы, даже через особенности голоса и движений.

Как происходит исцеление

Исцеление трансгенерационной травмы начинается с признания: то, что я чувствую, может быть частью большего семейного опыта. Это не значит, что мы «виноваты» в чужой боли — но именно через осознание появляется возможность её завершить.

В телесно-ориентированной терапии и работе с психотравмой мы мягко восстанавливаем связь между сознанием, телом и семейной историей. Через внимание к телесным реакциям, образам и чувствам можно постепенно отделить своё «я» от переживаний, принадлежащих прошлым поколениям.

Франц Рупперт выделяет важную задачу терапии — помочь человеку укрепить здоровую часть личности, которая способна видеть реальность, признавать боль и делать собственный выбор, не повторяя чужих сценариев.

Возвращение к себе

Освобождение от трансгенерационной травмы — это не разрыв с семьёй, а возвращение к себе. Когда мы перестаём бессознательно нести чужую боль, появляется место для своей жизни, своих чувств, своей любви.

Работа с психологом помогает осознать, где заканчивается история предков и начинается ваша собственная. И тогда прошлое перестаёт управлять настоящим, а родовые корни становятся источником силы, а не тяжести.

Первичная психологическая консультация

200.00 

Индивидуальная расстановка на фигурках online

250.00 
Опубликовано Оставить комментарий

Когда перемены не наступают

Все мы имеем какие-то убеждения, которые формируют нашу картину мира.
Убеждения бывают:

🌱поддерживающими 
— Мир меня любит, 
— В этом мире достаточно ресурсов для меня, 
— С каждым годом я все ближе к себе настоящему

😞ограничивающими:
— Если я покажу слабость, меня отвергнут.
— Чтобы зарабатывать много, нужно пахать до изнеможения.
— Богатые — нечестные люди.
— С возрастом здоровье обязательно ухудшается.

Убеждения формируются в следствие весомых жизненных обстоятельств. 

Чтобы изменить убеждение, нужно заглянуть на уровень миссии и ответить себе на вопрос: а для чего?

В психотерапии, как правило, обнаружить ограничивающее убеждение — пол дела. После обнаружения оно чаще всего поддается мягкой корректировке. 

Работая как психолог, я иногда встречаю случаи, в которых убеждение словно застряло колом. И не сдвигается. Причем на уровне сознания человек понимает, что это не окей и лучше бы изменить. Но на уровне чувств и тела — разворот поворот. 

Работая как расстановщик, я несколько раз встречала такие случаи, когда люди приходили именно из похожей точки: умом все понимаю, но по-другому не выходит. Почему так происходит? 

И расстановка показывает, что есть переплетение с кем-то, кому изначально это убеждение принадлежало но кого исключили из семейной системы. 

Кто чаще попадает в исключенных? Например, забытые, без вести пропавшие на войне; родственнники с несчастной, тяжелой судьбой, от которых отреклись; абортированные дети; прежние возлюбленные родителей или партнеров, даже если мы о них не знаем (с той оговоркой, если эти возлюбленные были исключены). 

Как только возвращается на место принадлежность, становится возможной трансформация. То, что было ограничивающим убеждением — превращается в поддерживающий, расширяющий, актуальный для текущего времени и контекста принцип/правило/жизненную ценность. 

Порядки любви (4 закона, по которым работают расстановки) — отличаются он порядков нашего ума. Там где ум хочет забыть и вычеркнуть, душа любит и помнит. Сердце хочет помнить и любить, и делает это разными способами: порой даже много поколений спустя, порой через разрушительные динамики. 

Такова она — любовь Духа.

Опубликовано Оставить комментарий

Бодинамика — направление телесной психотерапии

Бодинамика — это направление телесно-ориентированной терапии, разработанное Лизбет Марчер и её коллегами. Оно основано на идее, что развитие человека, его эмоции и жизненные переживания оставляют отпечаток на теле. Бодинамика изучает взаимосвязь мышечного тонуса, телесных паттернов и психологического состояния.

Основные принципы бодинамики:

  1. Телесно-психологическое развитие: Каждая стадия развития (от младенчества до зрелости) связана с определёнными телесными и эмоциональными структурами. Травмы или незавершённые этапы развития могут проявляться в теле как мышечные зажимы или слабости.
  2. Мышечная диагностика: Анализ мышечного тонуса помогает определить психологические установки, травмы или ресурсы, которые человек использует в жизни.
  3. Ресурсы и баланс: Терапия направлена на восстановление ресурсов человека и устранение дисбаланса в психике и теле.
  4. Восстановление контакта: Работа с телом помогает восстановить связь с собой, своими чувствами и окружающими.

Методы бодинамики:

  • Мягкие телесные упражнения и движения.
  • Работа с осознанием мышечного тонуса и телесных ощущений.
  • Взаимодействие с эмоциональными и психологическими состояниями через тело.

Бодинамика применяется для:

  • Работа с травмами и стрессом.
  • Улучшение эмоционального состояния.
  • Личностное развитие и усиление чувства устойчивости.
  • Развитие навыков саморегуляции и укрепления контакта с окружающими.



В бодинамике ключевое внимание уделяется концепции структур характера — это телесно-психологические паттерны, которые формируются на разных этапах развития человека в ответ на определённые жизненные ситуации и взаимодействия с окружающей средой. Каждая структура характера отражает сочетание физических, эмоциональных и когнитивных адаптаций, возникших в ответ на опыт в конкретный период жизни.

Основные структуры характера в бодинамике:

  1. Экспансивная (или базовая структура):
    • Возраст формирования: От рождения до 6 месяцев.
    • Основная задача: Формирование базового чувства безопасности и доверия к миру.
    • Психологические особенности: Чувствительность к поддержке и принятию. При травме формируется недоверие, страх быть отвергнутым.
    • Телесные проявления: Напряжение или расслабление в области спины и шеи.
  2. Привязанность:
    • Возраст формирования: 6 месяцев – 18 месяцев.
    • Основная задача: Формирование связи с близкими, чувство защищённости.
    • Психологические особенности: При благоприятном развитии формируется способность строить отношения и выражать свои потребности. Травма может проявляться как боязнь быть покинутым или чрезмерная зависимость.
    • Телесные проявления: Напряжение в области плеч, рук и груди.
  3. Воля:
    • Возраст формирования: 18 месяцев – 3 года.
    • Основная задача: Осознание своей воли, изучение границ между собой и другими.
    • Психологические особенности: При гармоничном развитии формируется уверенность в себе и способность отстаивать свои границы. Травма может вызывать чувство беспомощности или стремление к гиперконтролю.
    • Телесные проявления: Напряжение в руках, нижней части спины.
  4. Автономия:
    • Возраст формирования: 3 – 6 лет.
    • Основная задача: Развитие чувства независимости и способности принимать решения.
    • Психологические особенности: При благоприятном развитии формируется чувство самодостаточности. Травмы могут привести к конфликту между желанием быть независимым и страхом не справиться.
    • Телесные проявления: Напряжение в области таза, ног.
  5. Традиция и солидарность:
    • Возраст формирования: 6 – 12 лет.
    • Основная задача: Осознание себя как части группы, умение следовать правилам.
    • Психологические особенности: Гармоничное развитие способствует сотрудничеству и ответственности. Травмы могут вызывать страх осуждения или чрезмерную зависимость от мнения группы.
    • Телесные проявления: Напряжение в области ног, спины, живота.
  6. Идеалы и индивидуальность:
    • Возраст формирования: 12 – 18 лет.
    • Основная задача: Поиск своих ценностей и развитие уникальной личности.
    • Психологические особенности: Формирование уверенности в своём пути и видении мира. Травмы могут проявляться как страх быть отвергнутым за свои убеждения или изоляция.
    • Телесные проявления: Напряжение в плечах, руках, груди.

Зачем изучать структуры характера?

Знание структур характера помогает терапевтам и клиентам:

  • Осознавать, как прошлые травмы и незавершённые этапы развития влияют на текущую жизнь.
  • Понимать связь между телесными ощущениями, мышечным тонусом и эмоциями.
  • Развивать ресурсы и навыки, компенсируя слабости, возникшие на определённой стадии.

Работа со структурами характера в бодинамике позволяет более точно подойти к решению психологических и телесных проблем, восстанавливая баланс и гармонию между телом и психикой.

Опубликовано Оставить комментарий

Право на ошибку

В жизни каждого человека есть право на ошибку. Более того, ошибок не делает только тот, кто никуда не движется и ничего не делает. Если же человек развивается, осваивает новое, учится — то совершение ошибок неизбежно.

У каждого из нас может быть разное отношение к ошибкам — своим и чужим. Для кого-то даже маленькая, незначительная ошибка представляется концом света — все тело сжимается, дыхание перехватывает, голова кружится, ноги немеют. Другие люди при совершении ошибки страдают умеренно и, ошибаясь, с жизнью не прощаются. Третьи же быстро прощают себе ошибки и с легкостью двигаются дальше.

Разумеется, и у тех и у иных есть своя предыстория такого отношения к собственным оплошностям, корни которой кроются в раннем детстве. Если быть точнее — в том его периоде, когда мы стали ощущать свои собственные импульсы познавать мир, ползти к тумбочке или розетке и проверять, что там.

Моя история в отношениях с ошибками такова: раньше, когда я понимала, что совершила ошибку, меня захватывало жуткое чувство стыда. Стыд был настолько сильным, что чаще я предпочитала не делать многое из того, что хотелось бы — только бы не рисковать ошибиться и быть потом уличенной в этом. В моей картине мира было так: «каждый раз, когда ты допускаешь ошибку, это обязательно кто-то видит и это стыдно».

Стоит признать, что такая картина мира — несколько искаженная. И была она такой оттого, что в детстве меня иногда стыдили за ошибки. Но в процессе собственной психотерапии я осознала две вещи.

Первая — каждый имеет право на ошибку. Без ошибок невозможно развитие, рост, обучение.

Вторая — факт совершения ошибки может быть субъективным (например, мне кажется, что я совершила ошибку, а преподаватель говорит, что все в порядке и это норма). Так, кстати, часто бывало, когда я обучалась психотерапии. 

Однажды мой парень вместо кефира купил молоко. И тогда я сказала: раз так, вместо оладей (они готовятся на кефире) я испеку блинчики (для их приготовления подойдет молоко). 

Как-то раз моя коллега не смогла прийти на обучающую группу, которую мы должны были вести вместе. Уже после группы она сильно извинялась и говорила «Наверное, ты теперь никогда не захочешь договариваться о чем-либо совместном со мною» — но я лишь предложила ей в следующий раз, когда мне очень нужен будет отдых, провести группу без меня. И еще я отметила, что для меня оказался полезным новый навык проводить занятие самостоятельно. А добрые колежские отношения с ней мне хотелось сохранить, поэтому мы с ней совместно выбрали способ, как урегулировать произошедший казус.

Разумеется, бывают отдельные случаи, когда цена ошибки бывает очень высокой и может стоить жизней людей. Тогда в сознании и/или бессознательном человека может остаться глубокая травма, которая может передаваться из поколения в поколение. Но это уже отдельная история, о ней расскажу в другой раз.

Опубликовано

Как психотравма влияет на жизнь человека

Как травма влияет на жизнь человека

Травма — это не просто сильное событие, а переживание, с которым психика не смогла справиться. В момент, когда слишком больно, страшно или невозможно повлиять на происходящее, внутри нас что-то замирает. Это «что-то» остаётся жить в теле, в эмоциях, в способах реагировать и строить отношения.

Франц Рупперт, немецкий психотерапевт, описывает травму как разделение личности на части: травмированную, выжившую и здоровую. Внутри нас появляются фрагменты, которые несут боль прошлого, и те, что стараются любой ценой защитить нас от новой боли. Эти механизмы помогают выжить — но мешают жить полноценно.

Основные виды травм по Францу Рупперту

  1. Травма любви — возникает, когда ребёнок не получает эмоционального отклика от родителей. Тогда близость может восприниматься как опасность, а одиночество — как единственный способ сохранить себя.
  2. Травма отвержения — когда потребность быть принятым встречает холод или критику. Человек начинает верить, что с ним «что-то не так», и учится отвергать себя первым.
  3. Травма автономии — появляется, если инициативу и самостоятельность ребёнка подавляли. Взрослый потом может бояться принимать решения, соглашаться «из вежливости», не чувствуя своих границ.
  4. Травма сексуальности — связана с нарушением естественных границ тела и близости. Она часто отражается в чувстве стыда, недоверии, трудностях в интимных отношениях.
  5. Травма привязанности — формируется, когда рядом не было надёжного взрослого, способного утешить и дать опору. Из-за этого трудно доверять и опираться на других.

Как травма проявляется во взрослой жизни

Травма может проявляться не только в памяти, но и в теле: хроническое напряжение, боли, чувство онемения, трудности с дыханием. На эмоциональном уровне — это тревога, вина, раздражительность, ощущение, что «со мной что-то не так». В отношениях — повторяющиеся сценарии боли, страх близости или зависимость от одобрения.

Работа с травмой

Путь к исцелению начинается с осознания: то, что происходит, — не слабость, а следствие старой боли. В работе с психологом человек учится распознавать сигналы тела, различать части своей психики — травмированную, выжившую и здоровую — и постепенно возвращать себе целостность.

Телесно-ориентированная терапия помогает восстановить контакт с ощущениями, завершить когда-то прерванные реакции — плач, злость, движение — и вернуть себе ощущение живости и безопасности.

Работа с травмой требует бережности и времени. Но постепенно внутренние опоры укрепляются, а жизнь становится более наполненной и свободной.

Если вы чувствуете, что старые раны мешают жить, важно знать — вы не обязаны справляться в одиночку. Терапия может стать тем пространством, где боль превращается в источник силы и глубины.Здесь будет описание того, как травма влияет на нашу жизнь